2021.12.19
解释“教学艺术的科学基础”的意义。
教学艺术指的就是教师根据自己的经验在课堂上的生成,而这些经验是可以被实证研究和科学证明的。是可以被传授的。
从历史和人口学角度来描述有效教学的演变和教师角色的变化
因为社会的发展,教学和学校教育的社会价值和哲学思想在发生改变,教学从不被重视的通识教育到专业化的技术教育。
教师角色从十八世纪的没有教师角......
2021.12.19
解释“教学艺术的科学基础”的意义。
教学艺术指的就是教师根据自己的经验在课堂上的生成,而这些经验是可以被实证研究和科学证明的。是可以被传授的。
从历史和人口学角度来描述有效教学的演变和教师角色的变化
因为社会的发展,教学和学校教育的社会价值和哲学思想在发生改变,教学从不被重视的通识教育到专业化的技术教育。
教师角色从十八世纪的没有教师角......
2021.12.19
解释“教学艺术的科学基础”的意义。
教学艺术指的就是教师根据自己的经验在课堂上的生成,而这些经验是可以被实证研究和科学证明的。是可以被传授的。
从历史和人口学角度来描述有效教学的演变和教师角色的变化
因为社会的发展,教学和学校教育的社会价值和哲学思想在发生改变,教学从不被重视的通识教育到专业化的技术教育。
教师角色从十八世纪的没有教师角......
2021.12.19
解释“教学艺术的科学基础”的意义。
教学艺术指的就是教师根据自己的经验在课堂上的生成,而这些经验是可以被实证研究和科学证明的。是可以被传授的。
从历史和人口学角度来描述有效教学的演变和教师角色的变化
因为社会的发展,教学和学校教育的社会价值和哲学思想在发生改变,教学从不被重视的通识教育到专业化的技术教育。
教师角色从十八世纪的没有教师角......